28
May
2021
9 СЫНЫПТАРДА ҚОРЫТЫНДЫ АТЕСТАТТАУ ҚАЗАҚ ТІЛІНЕН ЭССЕ ЖАЗУ БАСТАЛДЫ
9- сынып білім алушылары үшін қазақ тілінен қорытынды аттестацияны (мақала/әңгіме/эссе) өткізу және бағалау туралы әдістемелік ұсынымдар
1.Қазақ тілі пәні бойынша жұмыс дәптердің сыртқы бетін толтыру 10- жолдан, сол жағынан мөртабанның/штамптың астыңғы бұрышынан бастап жазылады
Білім алушы пән бойынша терең білімі мен түсінігін көрсетеді.
Әртүрлі типтегі, жанр мен стильдердегі мәтіндерден негізгі және қосымша ақпаратты түсініп, өңдеп қолданады. Коммуникативтік міндеттерге жауап бере отырып, мақсатты аудиторияның назарын өзіне аудара алады, идеяларды терең түсінгендігін көрсетеді.
Informationты терең талдау және бағалау қабілетін көрсете отырып, ұсынылған тақырыпты толықтай ашады, ойын жүйелі, еркін жеткізеді. Тілі жатық, тақырыпқа сай лексиканы ұтымды, дәлме-дәл қолданады.
Жанрлық және стильдік ерекшеліктерді, мәтін құрылымын қатаң сақтайды. Бірден көп емес орфографиялық/ грамматикалық/ пунктуациялық ұсақ қатесі бар немесе мүлде жоқ.
Білім алушы пән бойынша жеткілікті білімі мен түсінігін көрсетеді.
Әртүрлі типтегі, жанр мен стильдердегі мәтіндерден негізгі және қосымша ақпаратты түсініп, өңдеп қолданады. Коммуникативтік міндеттерге жауап бере отырып, мақсатты аудиторияның назарын өзіне аудара алады, алайда маңызды идеяларды назардан тыс қалдырады.
Informationты жеткілікті деңгейде талдау және бағалау қабілетін көрсете отырып, ұсынылған тақырыпты ашады, ойын жүйелі жеткізеді. Тілі түсінікті, тақырыпқа сай лексиканы орынды қолданады.
Жанрлық және стильдік ерекшеліктерді, мәтін құрылымын сақтайды.
Үштен көп емес орфографиялық/грамматикалық және пунктуациялық ұсақ қателер кездеседі.
Білім алушы пән бойынша базалық білімін көрсетеді.
Әртүрлі типтегі, жанр мен стильдердегі мәтіндерден аздаған ақпараттарды қолданады. Ұсынылған тақырып бойынша сөздік қоры шектеулі, қолданылған лексика мен құрылымдар жалпы мазмұнды түсінуде қиындық тудырады. Мағыналық ірі қателер кездеседі. Жанрлық және стильдік ерекшеліктер, мәтін құрылымы сақталMayды.
Үштен артық орфографиялық/грамматикалық/пунктуациялық қателер кездеседі.
1.Қазақ тілі пәні бойынша жұмыс дәптердің сыртқы бетін толтыру 10- жолдан, сол жағынан мөртабанның/штамптың астыңғы бұрышынан бастап жазылады
Білім алушы пән бойынша терең білімі мен түсінігін көрсетеді.
Әртүрлі типтегі, жанр мен стильдердегі мәтіндерден негізгі және қосымша ақпаратты түсініп, өңдеп қолданады. Коммуникативтік міндеттерге жауап бере отырып, мақсатты аудиторияның назарын өзіне аудара алады, идеяларды терең түсінгендігін көрсетеді.
Informationты терең талдау және бағалау қабілетін көрсете отырып, ұсынылған тақырыпты толықтай ашады, ойын жүйелі, еркін жеткізеді. Тілі жатық, тақырыпқа сай лексиканы ұтымды, дәлме-дәл қолданады.
Жанрлық және стильдік ерекшеліктерді, мәтін құрылымын қатаң сақтайды. Бірден көп емес орфографиялық/ грамматикалық/ пунктуациялық ұсақ қатесі бар немесе мүлде жоқ.
Білім алушы пән бойынша жеткілікті білімі мен түсінігін көрсетеді.
Әртүрлі типтегі, жанр мен стильдердегі мәтіндерден негізгі және қосымша ақпаратты түсініп, өңдеп қолданады. Коммуникативтік міндеттерге жауап бере отырып, мақсатты аудиторияның назарын өзіне аудара алады, алайда маңызды идеяларды назардан тыс қалдырады.
Informationты жеткілікті деңгейде талдау және бағалау қабілетін көрсете отырып, ұсынылған тақырыпты ашады, ойын жүйелі жеткізеді. Тілі түсінікті, тақырыпқа сай лексиканы орынды қолданады.
Жанрлық және стильдік ерекшеліктерді, мәтін құрылымын сақтайды.
Үштен көп емес орфографиялық/грамматикалық және пунктуациялық ұсақ қателер кездеседі.
Білім алушы пән бойынша базалық білімін көрсетеді.
Әртүрлі типтегі, жанр мен стильдердегі мәтіндерден аздаған ақпараттарды қолданады. Ұсынылған тақырып бойынша сөздік қоры шектеулі, қолданылған лексика мен құрылымдар жалпы мазмұнды түсінуде қиындық тудырады. Мағыналық ірі қателер кездеседі. Жанрлық және стильдік ерекшеліктер, мәтін құрылымы сақталMayды.
Үштен артық орфографиялық/грамматикалық/пунктуациялық қателер кездеседі.
[center]
[/center]
[/center]
[center]
